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2024年6月中

台中市某私立大學學生,寫了封e-mail來問BMS的安規問題。

獻慶回答完問題後,馬上感覺到有些地方怪怪的。

這個好像沒有表達自己是誰,只有提到自己是OO大學的學生。

哪個老師? 哪個實驗室? 執行哪個專案? 或報告? 主題或目的是什麼?

都沒講。

這樣對這位學生,不是件好事。

我們也常幫工研院、資策會或其他國家單位寫問卷或調查。表明身分跟講清楚要做什麼,是基本原則。

身分不表明清楚,會給人不好印象,再嚴重點,就會”結怨”,或直接拉黑! 有可能會被認為是詐騙集團。特別是台灣這種詐騙特多的國家。

而且簡單提一下身分背景跟問題,會讓人更了解的狀況,比較容易幫忙。

於是,獻慶就直接跟這位學生點明這個問題,也分享獻慶當年的故事。

獻慶當年在成大時,有次上課,系主任盧炎田跟全班說: “你要我寫推薦信,好歹要要通知我你是哪個學生吧,連姓名都沒有,我是要寫啥!”

現在想起來,就當作笑談吧!

結論,溝通事情時,表明身分跟講清楚要做什麼,是基本原則。


老師們當年教導獻慶的原則,現在又由獻慶分享給新一代的同學。

有種”承先啟後”的感覺! ^_^

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